培养出阳光健康的孩子是父母、教师及整个社会共同的心愿。那么,如何抓住孩子发展关键期?如何在关键期开展科学系统的教育?3-6岁儿童应该开发哪些能力?面对巨大的升学压力孩子及家长如何摆正心态?新学期里孩子需要掌握什么?8月9日,著名儿童心理与教育专家、儿童关键期教育创始人殷红博做客《搜狐教育会客厅》就"如何培养阳光健康的孩子"话题进行探讨。以下为访谈实录:
搜狐教育主持人:三至六岁,包括学前,就是在幼儿园的教育对我们父母来说也是一个严峻的挑战,选择一家好的幼儿园,选择专业人士指导至关重要。我们现在看到了一个现状,男孩教育的缺失。据统计我国幼儿园教师有一百万左右,其中男性幼儿教师大概有六万人,但是真正从事教育工作的大概占了1%的比例,对于孩子的阳刚教育的缺失,您怎么看待?
殷红博(著名儿童心理与教育专家、儿童关键期教育创始人):其实阳刚教育,并不是说有个男教师就有阳刚教育,阳刚教育是一种综合的效果。当然男教师会对孩子的阳刚之气有很大的影响,这是肯定的,但并不是说只有男教师才可以培养孩子的阳刚之气。
举几个例子,很多的孩子在单亲家庭成长,和母亲一起生活,但也会有阳刚之气。我们教育过程中首先改变教育理念,要对男孩子和女孩子进行性别差异的教育,用不同的教育形式结合养育。这个是改变中国孩子缺少阳刚之气关键所在,这是最重要的,男教师能起到这样的作用。我们幼儿园拥有五位男教师,都是体育系本科毕业的,教孩子体育课,这个意义确实很大,对男孩子有很大的影响,尤其是选择一些男孩子适合的运动,比如说足球、武术,可以培养孩子的阳刚之气,女教师在这些方面很难做到。
例如女教师经常教育小孩要勇敢、大胆,但是碰到一个小小的蟑螂,小虫子,女教师吓的先跳起来了,这对孩子的影响就不一样了,教孩子武术,要用力气,女教师的这种力气就表现不出来了,武术做的像健身操一样,对孩子确定是一种负面影响,孩子最主要的一种学习方式就是模仿,女教师给孩子带来的文弱的一种影响确实比较大,改变阳刚之气,主要是改变我们教育理念和教育方式,男教师的介入也是一个重要的措施之一。
搜狐教育主持人:你刚才也说了,并不是说幼儿园因为没有男教师所以才让孩子缺失一些阳刚之气,在现有教育条件下,我们很多幼儿园还是女教师的条件下,幼儿园该如何进行男孩教育。
殷红博(著名儿童心理与教育专家、儿童关键期教育创始人):最好的方法就是进行运动,国际上也是这样。幼儿园,包括小学,主要是女教师的天下,选择一些不同的教育的形式,比如说有些运动,男孩子要多去做一些,适合他们阳刚之气,所谓阳刚之气,实际上这是一种很广义的描述,实际上我对阳刚之气理解是三方面,第一是敢于承担,敢于担当,这个非常重要,第二个就是一种勇气,有一个事情出来了,可能有挫折,可能有危险,你男孩子首先选择去做。第三点就是你的一种责任或者一种包容。
这个方面我们设计不同的教育环境,设计不同的教育形式,让男孩子多去参与,比如说踢足球,对于男孩来说就是培养阳刚之气的一种很好的形式。我们幼儿园已经做了十几年幼儿足球,刚接触足球,足球一飞过来,很多的学生都躲掉了,他们觉得这是一种伤害,但接触了以后,他会勇敢的扑向球,有时候踢球过程中球飞过来了,鼻子打出血了,他就是擦一擦继续踢。足球运动就是一个非常好的培养孩子阳刚之气的运动,我们选择不同的理念,不同的形式,完全可以培养孩子的阳刚之气。
搜狐教育主持人:刚才您也提到了博凯幼儿园有了五位体育专业本科毕业的男老师,这几年来,您觉得他在幼儿园发展,包括对幼儿园里面孩子的成长有哪些重要性,您觉得博凯幼儿园的孩子跟别的幼儿园孩子相比,身上有哪些独特的气质?
殷红博(著名儿童心理与教育专家、儿童关键期教育创始人):广义上是三方面,第一是他们爱学习,有非常好的学习兴趣。第二点每个孩子我们培养他们具备能人所不能的素质,这个是非常重要,因为我们人类作为万物之灵能主宰地球,为什么那么多动物没有能主宰,就是因为我们人类与动物不同。有的人可能适合当厨师,有的人适合做裁缝,有的人适合做这个,我做不到,但是别人可以做到,而且都可以做到极至,每个人的能力不同,之所以能够成为精英,成为一个社会需要者,正因为他们有具备能人所不能的独特的素质,而每一种动物它们个体的能力几乎是相似的。
所以我们这块培养也是一个教学重点,培养孩子具备能人所不能的素质,关键期也在七岁之前。
第三个是我们为孩子建立一种体能、心理综合的发展模式,这点非常重要,自信、独立、有个性、敢想、敢干,富有冒险精神,这一点很重要,这三点应该是我们博凯教育的核心,博凯大多数的毕业孩子已经体现出。